Як знизити ризик розвитку цукрового діабету ІІ типу в дітей?
Ще донедавна цукровий діабет II типу вважали хворобою дорослих, однак сьогодні його дедалі частіше виявляють у дітей. Однією з причин є зростання випадків ожиріння.
Цукровий діабет II типу — це захворювання, за якого організм не може ефективно використовувати інсулін, що призводить до постійного підвищення рівня глюкози в крові.
⚠️ У дітей він часто має більш агресивний перебіг. Якщо його не лікувати, високий рівень цукру може спричинити незворотні ушкодження в організмі. 💊 Водночас за умови дотримання призначеного лікування, змін способу життя та підтримки близьких діабет можна ефективно контролювати, жити повноцінно й уникати ускладнень, зокрема з боку серця, нирок, очей і нервової системи.
📊 Фактори, що суттєво підвищують ризик розвитку:
● Надмірна вага/ожиріння: надлишкові жирові відкладення, особливо в ділянці живота, знижують чутливість клітин до інсуліну.
● Малорухливий спосіб життя: недостатня активність сприяє набору ваги й погіршує чутливість до інсуліну.
● Нездорова дієта: часте споживання газованих напоїв, соків з цукром, солодощів, фастфуду, напівфабрикатів, копченостей сприяє підвищенню маси тіла та порушенню обміну речовин.
● Спадковість: діти, у яких є родичі з діабетом II типу, мають вищу ймовірність захворіти.
● Вік: діабет часто розвивається у підлітковому віці під час гормональних змін.
● Гестаційний діабет у матері: якщо мама хворіла під час вагітності, ризик у дитини вищий.
● Передчасні пологи або низька маса тіла при народженні.
‼️ За результатами першого в Україні дослідження поширеності надмірної маси та ожиріння серед дітей молодшого шкільного віку (Європейська ініціатива ВООЗ COSI), серед дітей 6–8 років надлишкова вага спостерігається у 22,96%, з них 9,13% мають ожиріння, а 2,63% — важке ожиріння.
✅ Цукровий діабет II типу у дітей — серйозне захворювання, але його можна контролювати. Своєчасна діагностика, лікування, зміна способу життя та підтримка оточення допомагають уникнути ускладнень і забезпечити дитині повноцінне життя.
